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          读写能力

          为什么素养事项

          “识字是...道路为人类的进步和通过,这意味着每一个男人,女人和儿童可以实现他或她的全部潜力。”(安南)

           

          全校素养

          一个显著的重点是发展以赌外围的平台横放在这里课程的识字能力。

          7个年级学生有一节课,每周识字法改会和年8个学生有一两个星期。每学期学生都基于独立阅读词汇量的增加能级得到的概念由于不同的工作方案,提高语言和作家的工艺,以及改善他们oracy技能的机会的理解。

          在每个LRC课开始,学生读自己选择的一个具有挑战性的鼓励文本;互动与学生的老师,听他们的阅读和参与有关每个学生选上的文字讨论。  

          在第一学期学生完成故事字BBC 2500挑战,创造一个简短的故事,然后进入一个国家的竞争所致。

          涉及第二项学生的学习语音必要的写作所需要的技能,因此,他们的oracy改进和他们准备的语言发音GCSE单位。学生写在他们选择的主题演讲,将其作为整个学校演讲比赛的一部分。 

          学期结束是花在阅读小说和非小说文本,帮助词汇的发展和阅读推理全班。 

          Wakeling和夫人埃莉诺小姐杰玛鹰ridge
          英语教师
          全校素养协调员

           

          家庭学习

          每两个星期以内(取决于学生在今年7或8年)的学生都必须阅读最少一小时,并在他们的识字书早在他们的家庭学习的一部分,写一个简短的阅读日志。 
          阅读日志必须包括以下内容:

          • 日期
          • 书名
          • 在文本发生了什么事简要说明
          • 家长签名

           

          课外活动

          在这一年的过程中,我们运行一些课外活动,如:

          上升和阅读

          上升和阅读的清晨,在鼓励家长和孩子们主要在自己所热爱的通过成对的阅读活动,并获得LRC资源阅读瞄准。 

          赌外围的平台Goodreads

          鉴于学生是从卡内基名单书籍选择在每个月讨论他们选择的书微型组读取。 ESTA鼓励学生阅读各种超越自己的舒适区流派。

          市长的讨论

          学生们被邀请参加赌外围的平台公开演讲团队和竞争赫特福德郡其他学校在每年一度的市长的辩论。

          世界读书日

          老师打扮,定制开发对阅读的喜爱并适合于帮助所有KS3英语课培养创意写作能力 - 加在午餐和休息时间的范围在LRC的建立竞赛和活动。

           世界诗歌日

          作为我们庆祝的一部分KS3班得到清爽的改造,并都适合阅读和表彰世界诗歌日的写诗!

          笔者走访

          每一年,我们举办一个作家的乐趣和世卫组织提供的学生在第三学习阶段和/或KS4创意工作坊组件。以及激励赌外围的平台的学生,创造周围的书籍的嗡嗡声,笔者走访,帮助学生发展自己的写作和oracy技能。

          拼字比赛

          整个学校拼字比赛邀请学生在一些拼写试验产生参加赌外围的平台组的年度拼字比赛从今年争夺它在对获奖者入围。

          全校公开演讲

          从7 - 10年的学生参加比赛的部分在公众场合说英语的经验教训。随后,入围者通过把全校演讲比赛凡总冠军加冕赢得£100亚马逊券。

           

          文件

          网页下载 日期  
          撇号遗漏worksheet.pdf 2017年8月22日 下载
          您的常见错误和youre.pdf 2017年8月22日 下载
          撇号ownership.pdf 2017年8月22日 下载
          写闯入paragraphs.pdf 2017年8月22日 下载
          构建paragraph.pdf 2017年8月22日 下载
          建立和关闭应用你有什么learnt.pdf 2017年8月22日 下载
          大写字母次数1.pdf 2017年8月22日 下载
          收盘paragraphs.pdf 2017年8月22日 下载
          大写字母2.pdf 2017年8月22日 下载
          复杂的句子开头的副词和过去participles.pdf 2017年8月22日 下载
          从句的复合句的sentence.pdf中间 2017年8月22日 下载
          复杂的句子worksheet.pdf 2017年8月22日 下载
          sentences.pdf复合 2017年8月22日 下载
          连接词2.pdf 2017年8月22日 下载
          连接词次数1.pdf 2017年8月22日 下载
          直接并报告speech.pdf 2017年8月22日 下载
          感叹号次数1.pdf 2017年8月22日 下载
          感叹号2.pdf 2017年8月22日 下载
          句号次数1.pdf 2017年8月22日 下载
          句号2.pdf 2017年8月22日 下载
          帮助我的孩子提高他们的素养skills.pdf 2017年8月22日 下载
          同音简介2.pdf 2017年8月22日 下载
          homopones活动次数1.pdf 2017年8月22日 下载
          联paragraphs.pdf 2017年8月22日 下载
          更高级别的段落skills.pdf 2017年8月22日 下载
          段落次数1.pdf 2017年8月22日 下载
          段1b.pdf 2017年8月22日 下载
          家长指导学生的水平3.PDF 2017年8月22日 下载
          家长指导学生的水平4.pdf 2017年8月22日 下载
          家长指导学生的水平5.pdf 2017年8月22日 下载
          家长指导学生的水平6.pdf 2017年8月22日 下载
          家长指导学生的水平7.pdf 2017年8月22日 下载
          家长指导学生的水平8.pdf 2017年8月22日 下载
          复数次数1.pdf 2017年8月22日 下载
          复数2.pdf 2017年8月22日 下载
          复数和ies.pdf 2017年8月22日 下载
          问号次数1.pdf 2017年8月22日 下载
          问号2.pdf 2017年8月22日 下载
          冒号和冒号半emphasis.pdf 2017年8月22日 下载
          如何赌外围种方式开始sentence.pdf 2017年8月22日 下载
          语音标记次数1.pdf 2017年8月22日 下载
          语音标记2.pdf 2017年8月22日 下载
          theretheirtheyre homophones.pdf 2017年8月22日 下载
          过两个homophones.pdf 2017年8月22日 下载
          在goffs.pdf什么是素养 2017年8月22日 下载
          复数工作es.pdf 2017年8月22日 下载
          写正式争辩structure.pdf 2017年8月22日 下载
          您选择和你的homophones.pdf 2017年8月22日 下载
          常见的错误,并接受except.pdf 2017年8月22日 下载
          常见的错误影响和effect.pdf的区别 2017年8月22日 下载

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