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          读写能力

          为什么素养事项

          “识字是...道路为人类的进步和通过每一个男人,女人和儿童可以实现他或她的全部潜能的手段。” (安南)

           

          全校素养

          一个显著的重点放在在赌外围的平台跨越发展这里的课程的识字能力。

          今年7名学生有一周的LRC和一年一个识字课8个学生有一两个星期。每学期学生有根据各地造成词汇水平的提高独立阅读的概念,不同的工作方案,提高语言和作家的工艺,以及提高他们的oracy技能的机会的理解。

          在每个LRC课的开始,鼓励学生阅读他们所选择的具有挑战性的文本;教师学生互动交流,听取他们的阅读和参与有关选定文本中的每个学生的讨论。  

          在第一学期学生完成英国广播公司2 500字的故事的挑战,从而创造一个简短的故事,然后进入了一个国家的竞争。

          第二项涉及学生学习演讲写作所需的必要技能,从而提高他们的oracy并为他们准备的GCSE口语单位。学生写在他们选择的主题演讲,将其作为整个学校演讲比赛的一部分。 

          最后一个学期都花在阅读一整类小说和非小说文本,帮助词汇的发展和阅读推理。 

          小姐埃莉诺wakeling和夫人芽孢hawkridge
          英语教师
          全校素养协调员

           

          家庭学习

          每两个星期以内(取决于学生是否在今年7或8年)的学生都必须阅读最少一小时,并在他们的识字书早在他们的家庭学习的一部分,写一个简短的阅读日志。 
          阅读日志必须包括以下内容:

          • 日期
          • 书名
          • 在文本发生了什么简要说明
          • 家长签字

           

          课外活动

          这一年的过程中,我们遇到了一些课外活动,如:

          上升,阅读

          上升和阅读早晨旨在鼓励家长和孩子们主要在自己所热爱的通过成对的阅读活动,并获得LRC资源阅读。 

          赌外围的平台好读

          学生有选择的书籍,从卡内基名单,并在每个月讨论他们选择的书微型组读取。这鼓励学生阅读各种超出自己的舒适区流派。

          市长的辩论

          学生被邀请参加赌外围的平台公开演讲队和战胜其他学校在赫特福德郡在年度市长的辩论。

          世界读书日

          老师打扮,量身制定对阅读的喜爱和适合于帮助所有KS3英语课培养创造性写作技巧 - 以及一系列在午餐和休息时间法改会成立的比赛和活动。

           世界诗歌日

          作为我们庆祝的一部分KS3班得到清爽的改造,并都适合阅读和表彰世界诗歌日的写诗!

          笔者走访

          我们每年都举办一个作家谁提供组件,并为学生在第三学习阶段和/或KS4创新工场的乐趣。以及激励赌外围的平台的学生,创造周围的书籍的嗡嗡声,笔者走访,帮助学生发展自己的写作和oracy技能。

          拼字比赛

          整个学校拼字比赛邀请学生参与一些导致获奖者的拼写测试,在赌外围的平台年度拼字比赛从今年组一决胜负对入围。

          全校公开演讲

          学生年期间的英语课在公开演讲比赛7-10踊跃参加。入围然后通过把全校演讲比赛,其中一个总冠军加冕赢得亚马逊券£100。

           

          文件

          网页下载 日期  
          撇号遗漏worksheet.pdf 22月2017年 下载
          常见的错误你和youre.pdf 22月2017年 下载
          撇号ownership.pdf 22月2017年 下载
          打破写入paragraphs.pdf 22月2017年 下载
          建设paragraph.pdf 22月2017年 下载
          建立和关闭应用你有什么learnt.pdf 22月2017年 下载
          大写字母次数1.pdf 22月2017年 下载
          收盘paragraphs.pdf 22月2017年 下载
          大写字母2.pdf 22月2017年 下载
          复杂的句子开头的副词和过去participles.pdf 22月2017年 下载
          复合句从句在sentence.pdf中间 22月2017年 下载
          复杂的句子worksheet.pdf 22月2017年 下载
          复合sentences.pdf 22月2017年 下载
          连接词2.pdf 22月2017年 下载
          连接词次数1.pdf 22月2017年 下载
          直接和报道speech.pdf 22月2017年 下载
          感叹号次数1.pdf 22月2017年 下载
          感叹号2.pdf 22月2017年 下载
          句号次数1.pdf 22月2017年 下载
          句号2.pdf 22月2017年 下载
          帮助我的孩子提高自己的素养skills.pdf 22月2017年 下载
          同音事实片2.pdf 22月2017年 下载
          homopones活动次数1.pdf 22月2017年 下载
          联paragraphs.pdf 22月2017年 下载
          段更高的水平skills.pdf 22月2017年 下载
          段落次数1.pdf 22月2017年 下载
          段1b.pdf 22月2017年 下载
          家长指导学生的水平3.PDF 22月2017年 下载
          家长指导学生的水平4.pdf 22月2017年 下载
          家长指导学生的水平5.pdf 22月2017年 下载
          家长指导学生的水平6.pdf 22月2017年 下载
          家长指导学生的水平7.pdf 22月2017年 下载
          家长指导学生的水平8.pdf 22月2017年 下载
          复数次数1.pdf 22月2017年 下载
          复数2.pdf 22月2017年 下载
          复数ÿies.pdf 22月2017年 下载
          问号次数1.pdf 22月2017年 下载
          问号2.pdf 22月2017年 下载
          半冒号和emphasis.pdf冒号 22月2017年 下载
          如何赌外围种方式开始sentence.pdf 22月2017年 下载
          语音标记次数1.pdf 22月2017年 下载
          语音标记2.pdf 22月2017年 下载
          theretheirtheyre homophones.pdf 22月2017年 下载
          太2个homophones.pdf 22月2017年 下载
          在goffs.pdf什么是素养 22月2017年 下载
          工作表复数es.pdf 22月2017年 下载
          写争辩正式structure.pdf 22月2017年 下载
          您选择和你的homophones.pdf 22月2017年 下载
          常见的错误接受和except.pdf 22月2017年 下载
          影响和effect.pdf之间常见的错误差异 22月2017年 下载

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