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          为什么加入我们的信任

          加入垫形式

           

          我们为我们的合作伙伴所有学校的信任宗旨是好或更好。我们希望确保没有孩子,没有同事,没有学校被抛在后面。我们认为,在今后作为一个群体的一个学院信赖的伞内的学校,我们能够更有效,更自信地工作,以更好地服务于我们的孩子和我们社区的需求。我们能够以更灵活和应对的方式部署我们的工作人员 - 我们分享我们的专业知识和发展我们自己的老师和领导。我们确保我们的员工有机会和跨我们的信任增长,确保我们保持我们的高水平的专业知识,我们的继任计划是安全的。

          我们的工作人员和治理结构包括在小学和中学阶段双方的专业知识,并具备在两个阶段开展学校改进工作和OFSTED检查的执行校长。

          我们的信任鼓励创新。它也被牢牢地集中在最大限度地提供给我们的学校和工作人员的款项。因此,我们有一个高技能的中央财政团队,再加上创收主任的专用帖子。这个位置直接专注于确保我们的设施产生通过配股和伙伴关系的大额的资金。这笔钱是直接再投资于我们的学校。在当前时间,信任创造了近50万英镑 额外 我们的学校,这是托换接触减少比例为教师,再加上两所学校慷慨的人员编制经费。

          社区是我们服务跨越信任涵盖的利益相关者来自富裕和贫困的家庭,从各种种族和宗教背景的绘制。我们的精神是包容性的一个,促进机会的跨信任每一个孩子的平等。

          我们通过再投资任何金融盈余最大化academisation提供给我们的自由,以及所有通过我们专业的创收工作所产生的款项,来为我们的孩子和员工额外的好处和机会。

          从本质上讲,我们的信念是,我们通过联盟创建的实力。

           

          个人身份

          我们信任内的每个学校鼓励有自己的身份。培育和促进个人的身份是中央的信任。有一个“自上而下”的模式被应用到每一所学校没有坚持。我们每个学校都有自己独特的特点,社区和需要,信任鼓励每所学校留住和培养是个性。

          而核心法定策略是跨信任应用范围,给出了每个学校对这些适应最能满足其社区的需求。一些改编的可能是相对较小的,而另一些可能是更大规模的:例如,我们中学的标识政策很可能完全不适合我们的初选,反之亦然。

           

          学习和教学

          我们要学习和教学方法是确保愿望和整个信托预期的一致性,成立于确保所有学生:

          • 实现。
          • 感到放心大胆地承担风险,犯错误。
          • 有学习和接受教育的下一阶段势在必得。
          • 具有较高的自我期许。
          • 促进独立性,应变能力,尊重,宽容,一个开明的世界观。
          • 是快乐和自信。
          • 培养独立和协作学习的能力。
          • 在我们的信任和社会的骄傲,知道他们如何成功作出贡献。

          每所学校的执行情况和这些重点的交付将建立以个人的身份和需求。  

           

          员工支持 

          全年所有的学校将有机会获得以下优势:

          • 个性化支持由学校的要求
          • 从行政负责人,财务总监和人力资源总监支持
          • 通过创收的财务总监和导演垫创收的资助和支持
          • 通过财务总监和财务团队的财务规划和预算支持
          • 通过设备管理器的建筑物和场地开发和改进
          • 通过由信息通信技术和基础设施的主任带领的集中信息和通信技术专家团队的ICT咨询和采购
          • 通过人力资源总监以及人力资源团队丰富的人力资源支持与日常的人力资源和招聘
          • 对于关键的高级领导外部教练如果需要的话
          • 与所有OFSTED检查和外部评估专家支持
          • 获得个性化的CPD支持一个完整的方案,教师和支持人员
          • 一套信任中央政策
          • 维护和遵守审计/任何确定的行动持续支持
          • Health & Safety reviews
          • 同行对同行评审和支持
          • 瞳溢价审查,并与关键战略支持

          加入信任

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